課程名稱 |
人文與醫學體驗學習(一) Experiential Learning of Humanity and Medicine (I) |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
醫學院 醫學系 |
授課教師 |
吳造中 |
課號 |
Med2028 |
課程識別碼 |
401 29240 |
班次 |
|
學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
|
上課地點 |
|
備註 |
週六8:30-12:30或13:30-17:30於醫學人文館209討論室.醫學系1年級優先選修。與陳慧玲、陳彥元、蔡詩力、楊志偉合授 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081elohm |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
瞭解人的由來,針對不同人文及醫學主題,以小組討論及情境體驗的方式,培養醫學生具備人文之思考、關懷,及對醫學領域有初步的了解與領悟。 |
課程目標 |
透過瞭解人的由來與發展,培養醫學生對人文與醫學、歷史與藝術思辨、批判、想像、創造、審美的能力,開啟其對人文與醫學領域的興趣,進一步深度探索人文醫學的領域。希望藉由這門課程搭起醫學與人文的橋樑,使修課的學生,對人文醫學領域有初步的了解與領悟。 |
課程要求 |
小組討論及體驗活動 (每個月一次,一次4小時)
課程須知:
1. 醫學系一年級學生優先選修。
2. 課程進行方式:小組討論及體驗活動 (每個月1次,一次4小時,授課地點於醫學人文館2樓第209討論室,授課時間為星期六上午8時30分至12時30分或下午13時30分至17時30分)請同學於課前至少2週主動與授課教師聯繫。
3. 學生分為數組,每一主題由一組同學在老師的指導下,負責口頭簡報、體驗活動策劃及討論,並將討論或體驗結果與心得共同撰寫為一份書面報告,並於課後3週內繳交報告至醫學人文館2樓醫學教育暨生醫倫理學科辦公室,書面報告若遲交,該書面報告成績以零分計;因書面報告未來將集纂成冊,WORD電子檔亦請mail至shuteho@ntu.edu.tw信箱。
4.評分標準:70﹪隨堂表現,30%小組口頭及書面報告。
5.參考書目:(1)小組討論教材 (2)醫學發展 財團法人國範文教基金會出版(視聽教材)
(3)現代醫學在台灣 台灣醫學會百年見證 謝博生著
(4)臺灣醫療發展史 陳永興著
(5)臺灣蛇毒傳奇 台灣科學史上輝煌的一頁 楊玉齡 羅時成著
(6)堀内・小田家三代百年の台湾─台湾の医事・衛生を軸として (増補版)(小田滋著,近代文藝社)一般醫學保健(健康世界出版社)。
6.請假規定:請依「國立臺灣大學學生請假辦法」辦理請假手續;如未請假或請假不符規定,當次上課之平時成績以零分計。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1.小組討論教材
2.醫學發展 財團法人國範文教基金會出版(視聽教材)
3.現代醫學在台灣 台灣醫學會百年見證 謝博生著
4.臺灣醫療發展史 陳永興著
5.臺灣蛇毒傳奇 台灣科學史上輝煌的一頁 楊玉齡 羅時成著
6.堀内・小田家三代百年の台湾─台湾の医事・衛生を軸として (増補版)(小田滋著,近代文藝社)
|
評量方式 (僅供參考) |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第0週 |
|
課程須知下載 |
第1週 |
108/09/14 |
課程簡介(20分鐘)/人的由來:人文知識=「人文素養」?/吳造中醫師/108.09.14週六/
上午8:30-12:30/chauchungwu@ntu.edu.tw/醫學人文館2樓209討論室 |
第6週 |
10810/19 |
疾病對西方文明的影響/蔡詩力醫師/108.10.19週六/
上午8:30-12:30/bientsai@gmail.com/醫學人文館2樓209討論室 |
第10週 |
108/11/16 |
宗教與醫療/楊志偉醫師/108.11.16週六/
下午13:30-17:30/cwyang0413@gmail.com/醫學人文館2樓第209討論室 |
第12週 |
108/11/30 |
「需要是發明之母」- 柏拉圖/陳慧玲醫師/108.11.30週六/
上午8:30-12:30/hueyling@ntu.edu.tw/醫學人文館2樓第209討論室 |
第14週 |
108/12/14 |
疾病對東方文明的影響/陳彥元醫師/108.12.14週六/
上午8:30-12:30/chen.yenyuan@gmail.com |